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戶外拓展訓練器材廠家的實用主義學說

2020-05-09 10:50:07

心理學家拉扎魯斯(A.Lazarus)說:“在當今心理應用領域中,固守某個理論或學派的專家將越越來越少。大家都逐漸認可了“只要能用,不管是什么方法或理論就拿來使用”的做法?!崩斔挂矊⑦@種現代心理臨床學者們稱為“實用主義學者”。戶外拓展訓練器材廠家拓展訓練從某種意義上借鑒了這種實用主義的觀點,它們成功地吸取了其中可以運用的部分,并在實踐中進行了發展,而不是一味地沿襲守舊。

拓展訓練在學習的過程中,適中圍繞解決現存的問題進行體驗和聯系,從而得到一些改變,為未來在工作和生活中積累經驗。

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拓展訓練中經常會運用一些比較實用的心理學效應,對于活動的進展非常有效。我們利用“層遞效應”提高學生參與高空挑戰的能力,如在斷橋中會對因心理而退縮的學生說:“先穿上安全帶感受一下”,而后說:“既然穿上了就爬幾米試試”,當爬幾米后會繼續說“既然能爬到中間就能爬到高點”,“既然上來了就往前走兩步”,“到了橋邊相信自己能跳過去”“太棒了,祝賀成功?!彼械倪@些方法在未來的工作和生活中,當我們遇到較大的困難時,層遞效應也是無處不見。

行為主義理論,行為主義認為學習就是學生行為改變的過程,這種行為的改變是學生在不斷的實踐行為中總結經驗,從而在意識層面改變并表現在行為上。

“從做中學”正如生活中很多技能與知識的獲得并非先從書本上得到,而是在現實生活中體驗總結得來一樣,人的經歷帶來的體驗可以促使人的行為改變。戶外拓展訓練器材廠家拓展訓練雖然以模擬情境讓學生感受,但在特意設計的情境下足以讓學生獲得較強刺激的體驗并在理論提升下使自己的行為得到改變。


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